學(xué)校景觀設(shè)計(jì)
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裝飾設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校都有哪些學(xué)校
當(dāng)然首選西北路領(lǐng)先室內(nèi)外設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校。教學(xué)目標(biāo)：*從事室內(nèi)外效果制作、展示展臺(tái)制作等；培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念，富有想象力和創(chuàng)造力以新疆當(dāng)然首選西北路領(lǐng)先室內(nèi)外設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校。教學(xué)目標(biāo)：*從事室內(nèi)外效果制作、展示展臺(tái)制作等；培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念，富有想象力和創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)人才，滿足社會(huì)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的需求，提高室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的整體設(shè)計(jì)水平和專業(yè)技能。
庭院景觀設(shè)計(jì)案例
所以*也會(huì)很多，從展示到分析都足夠做ppt匯報(bào)了，或者廣州中山崎江公園都是很有名氣的，具體點(diǎn)的話土人天津橋園，哈爾濱*里濕地公園推薦題主去搜土人的項(xiàng)目，很多都是很有名氣的
庭院景觀設(shè)計(jì)平面
媽的，比我還懶，你是學(xué)環(huán)藝方面的吧。。。我也在做別墅。。。
小區(qū)景觀設(shè)計(jì)報(bào)價(jià)
我們一直這樣做？你希不希望夏天在家沒(méi)事出去晃晃而找不到一棵乘涼的樹，怎么說(shuō)呢，摒棄自己討厭的？你希不希望晚飯后的傍晚出來(lái)散散步而走累了沒(méi)有一個(gè)可以歇歇腳的地方，不怎么好解釋，選擇自己喜歡的？…………諸如此類景觀設(shè)計(jì)，我先試問(wèn)這樣幾個(gè)問(wèn)題你希不希望從家里出來(lái)看到一片雜草叢生凄涼的景象，這促使我們不斷對(duì)自身所處的環(huán)境進(jìn)行改造，個(gè)人認(rèn)為就是通過(guò)一種人為的方式達(dá)到人與環(huán)境的和諧。其實(shí)就是創(chuàng)造一個(gè)人類喜歡向往的空間，也體現(xiàn)著景觀設(shè)計(jì)的核心思想——以人為本這個(gè)
庭院景觀設(shè)計(jì)過(guò)程
庭院景觀設(shè)計(jì)一定不能缺少庭院燈和草坪燈哦……
樓頂花園景觀設(shè)計(jì)
㎡-50元/㎡～25元/我們公司屋頂花園一般按工程總造價(jià)的10%或15元/，35元/，但也要看檔次;㎡進(jìn)行取費(fèi);㎡也有，要求高的話
學(xué)校地面怎樣防滑？
你好，下面的方法你可以參考一下：1.先用70℃左右熱水兌皂液或地面清潔劑徹底洗刷被處理表面，再用清水沖洗干凈、擦干水份直至干燥（需進(jìn)行2至3次）2.涂刷防滑液，先選用相對(duì)型號(hào)或掌握*方法，然后搖勻防滑液用羊毛（大面積使用平拖）將防滑液均勻的涂刷在被處理地面，掌握保濕時(shí)間及保濕厚度，驗(yàn)收及確定防滑效果。3.對(duì)?；u的處理應(yīng)特別注意：要多次做小樣，選擇防滑效果最佳的并且不易粘*的為準(zhǔn)。4.清水或堿性清洗液沖洗，一直沖洗到無(wú)泡沫為止，然后刮干或揩干，自然晾干。5.經(jīng)防滑處理后的地面應(yīng)經(jīng)常清洗保持效果長(zhǎng)久且更佳。希望對(duì)你有用！
學(xué)校燈具如何選擇？
您好很樂(lè)意為您解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校照明燈具要遵循以下要求選擇，學(xué)校建筑中，建筑用房類型較多，不僅有教學(xué)樓、圖書館，還有體育中心(包括體育場(chǎng)、館，風(fēng)雨*場(chǎng)等)、食堂、宿舍、*活動(dòng)中心、文化交流中心等。 ?? ?? 教學(xué)樓照明 ?? ?? 一、教室照明的基本要求 ?? ?? 教學(xué)樓照明中最主要的是教室照明，一般教學(xué)形式分為正式教學(xué)和交互式教學(xué)，正式教學(xué)主要是教 師與*之間交流，即教師看教案、觀察*、在黑板上書寫，*看書、寫字，看黑板上的字與圖，注 視教師的演示等；交互式教學(xué)增加了*之間的交流，*之間應(yīng)能互相看清各自的表情等。目前教室中 除傳統(tǒng)的教學(xué)區(qū)的黑板和*區(qū)之外，教學(xué)區(qū)中大多采用投影等多種形式，學(xué)校以白天教學(xué)為主，有效利 用自然采光以利節(jié)能，因此，教室照明中最基本的任務(wù)是： ?? ??(1)滿足*看書、寫字、繪畫等要求，保證視覺(jué)目標(biāo)水平和垂直照度要求。 ??(2)滿足*之間面對(duì)面交流的要求。 ?? ?? 3)要引導(dǎo)*把注意力集中到教學(xué)或演示區(qū)域。 ?? ??(4)照明控制適應(yīng)不同的演示和教學(xué)情景，并考慮自然光的影響。 ??(5)滿足顯色性，控制眩光，保護(hù)視力。 ?? ??除此之外，教室照明還應(yīng)做到安全、可靠，方便維護(hù)與檢修，并與環(huán)境協(xié)調(diào)。 ?? 二、光源與燈具的選擇 ??1.光源 ?? ??教室照明推薦采用稀土三基色熒光粉的直管熒光燈，具有顯色性好、光效高、壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)，易于 滿足顯色性、照度水平及節(jié)能的要求。普通教室可用T8直管型熒光燈，有條件的可采用T5直管熒光燈，提高照明質(zhì)量，更有利于環(huán)保，并滿足節(jié)能要求。 ?? ??2.燈具選擇 ?? ?? (1)普通教室不宜采用無(wú)罩的直射燈具及盒式熒光燈具，宜選用有一定保護(hù)角、效率 ??不低于75％的開啟式配照型燈具。 ?? ??(2)有要求或有條件的教室可采用帶格柵(格片) 或帶漫射罩型燈具，其燈具效率不宜低于60％。 3)具有蝙蝠翼式光強(qiáng)分布特性燈具的光強(qiáng)分布見(jiàn)圖 1 ，一般有較大的遮光角，光輸出擴(kuò)散性好，布 燈間距大，照度均勻，能有效地限制眩光和光幕反射，有利于改善教室照明質(zhì)量和節(jié)能。圖 2 表示具有蝙 蝠翼式光強(qiáng)分布特性的燈具，與余弦光強(qiáng)分布的燈具的性能對(duì)比。前者比后者減少了光幕反射區(qū)及眩光區(qū) 的光強(qiáng)分布，降低了眩光，特別是光幕反射的干擾；增大了有效區(qū)的光強(qiáng)分布，使燈具輸出光通的有效利 用率大大提高。 希望可以幫的上您的忙。
學(xué)校禮堂如何裝飾
厚實(shí)一點(diǎn)，然后兩邊用參賽的歌手的剪影做成宣傳布，可以看結(jié)果適當(dāng)給予猜對(duì)的觀眾獎(jiǎng)勵(lì)門的上面就用白色和紫色的氣球綁成螺旋的圖案，另一側(cè)可以做成預(yù)測(cè)版，掛在一側(cè)，大一點(diǎn)，觀眾預(yù)測(cè)最后的勝利者
學(xué)校椅套哪家能做
【歐恩布業(yè)】 ??質(zhì)優(yōu)價(jià)廉 ??目前的椅套包括沙發(fā)套的設(shè)計(jì)不使用粘扣帶刺面縫合在布面上，改用四合扣、松緊繩、粘扣帶、拉鏈等服裝上常用的配件，設(shè)計(jì)更加人性化、更加易拆裝、徹底解決以前沙發(fā)套清洗之后無(wú)法使用的問(wèn)題，這是椅套改進(jìn)非常明顯的地方。但是目前很多椅套面料從面料工廠出來(lái)都有一定的縮水，服裝在生產(chǎn)中都會(huì)預(yù)留縮水量，抱枕在清洗后帶到理想尺寸，但這一工藝在椅套上卻不能直接運(yùn)用，因?yàn)橐翁自谝巫由虾笠ＷC尺寸吻合、無(wú)大小情況，清洗之后還能保持原狀，這就要求椅套面料在生產(chǎn)之前必須預(yù)先作縮水處理。 ??歐恩紡織有限公司是一家集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、售后為一體的現(xiàn)代化企業(yè)，主營(yíng)產(chǎn)品以酒店工程布（椅套/桌布/口布/窗簾布）為主．
學(xué)校展廳設(shè)計(jì)理念
觀點(diǎn)： ??1. ??空間設(shè)計(jì)不是簡(jiǎn)單的畫圖，而是用空間來(lái)凝聚品牌價(jià)值，用視覺(jué)去傳遞展示訴求。它是展示設(shè)計(jì) ??建筑設(shè)計(jì) ??展品陳列 ??燈光照明以及互動(dòng)新媒體等多領(lǐng)域的創(chuàng)意集合。相對(duì)有限的展示面積，其締造視覺(jué)空間，并應(yīng)用一切高科技互動(dòng)展示科技，來(lái)創(chuàng)造有利于凸顯不同產(chǎn)品特質(zhì)的展示方 ??式，讓訪問(wèn)者全面感受 ??綜合體驗(yàn)展示內(nèi)容。這就是我們的專業(yè)和事業(yè)。 ??2. ??用思維，去創(chuàng)造*。 ??展示設(shè)計(jì)，是理性趨勢(shì)感性，創(chuàng)意引領(lǐng)創(chuàng)造的工作。每一個(gè)品牌都有自己的獨(dú)特屬性，如何讓展示體現(xiàn)企業(yè)特色，傳遞品牌精髓，讓產(chǎn)品能夠觸動(dòng)目標(biāo)人*的內(nèi)心最 ??深處，在打開*之前，這些都是我們需要考慮而且必須弄清的。我們用未來(lái)式來(lái)規(guī)劃現(xiàn)在式，用思維探究企業(yè)靈魂性的東西，然后用一個(gè)好的創(chuàng)意表現(xiàn)出來(lái)。總結(jié) ??起來(lái)就是以品牌展示為題為主線 ??展開輻射式的思維，找到最佳*點(diǎn)。用思維，去創(chuàng)造企業(yè)品牌的*傳播。這就是我們方式與態(tài)度。 ??3. ??空間設(shè)計(jì)的最終目的是實(shí)現(xiàn)客戶品牌價(jià)值的持續(xù)提升。 ??空間設(shè)計(jì)的最終效果如何判定？設(shè)計(jì)師滿意？客戶認(rèn)可？還是參觀者稱贊？都不是，企業(yè)的空間展示，歸根結(jié)底是企業(yè)品牌形象的傳播與展示訴求的傳達(dá)，好的展示設(shè)計(jì)，能夠?qū)崿F(xiàn)品牌價(jià)值的持續(xù)提升，能夠解決企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題。這就是我們的追求的目的。 ??智庫(kù)： ??我們不迷信權(quán)威，但我們尊重一切有利于提升展示品質(zhì)的見(jiàn)解與建議。公司誠(chéng)邀展示行業(yè)內(nèi)頂級(jí)專家，嚴(yán)格把控項(xiàng)目執(zhí)行各關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從策略制定 ??展示設(shè)計(jì) ??布局 ??施工設(shè)計(jì)等多角度予以優(yōu)化指導(dǎo)，確保項(xiàng)目完美展現(xiàn)于精致執(zhí)行。 ??團(tuán)隊(duì)： ??用創(chuàng)造性策略，去展現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)。我們的核心團(tuán)隊(duì)，全部是多年持續(xù)從事空間展示設(shè)計(jì)的展業(yè)精英 ??平面的心態(tài) ??立體的思維 ??對(duì)客戶成功的渴求是我們永葆*與熱情的永動(dòng)力。 ??1. ??在長(zhǎng)期的實(shí)戰(zhàn)中有自己的空間視覺(jué)專家團(tuán)隊(duì)，針對(duì)不同的企業(yè)情況作出具體分析 ??不輕率 ??盲目判斷與行事。 ??2. ??設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)成員是行業(yè)的領(lǐng)先者，設(shè)計(jì)師不僅對(duì)空間設(shè)計(jì)有專業(yè)的見(jiàn)解與創(chuàng)意表現(xiàn)手法，同時(shí)也專注對(duì)最新展示科技及新理念的研究與運(yùn)用。 ??3. ??空間展示設(shè)計(jì)的成員不僅僅是一名設(shè)計(jì)師，更是企業(yè)品牌展示的專業(yè)顧問(wèn)，幫助您更好地挖掘企業(yè)視覺(jué)潛在價(jià)值，更好 ??更快的解決企業(yè)在展示過(guò)程中遇到的視覺(jué)問(wèn)題，這也正是大禹春秋的財(cái)富與價(jià)值所在。
學(xué)校201廁所里
會(huì)腐爛，除非強(qiáng)*強(qiáng)堿，不容易腐爛的，唯一容易爆掉的是電池，*內(nèi)部是*原件，外部是塑料和鋼化玻璃
學(xué)校禮堂裝修報(bào)價(jià)
稍微說(shuō)吧要涉及墻面、窗簾、臺(tái)、音響、燈光需要說(shuō)要求效效圖施工圖
學(xué)校床頭擺放位置
第二天要穿的放床上 不穿的放柜子里 或者買個(gè)塑料箱 塑料衣柜掛著
學(xué)校水電改造協(xié)議
給排水和電氣照明專業(yè)
學(xué)校用地磚鋪地
85÷（0.9×0.9）=104多，夠
江陰學(xué)校裝修公司排名，江陰學(xué)校裝潢設(shè)計(jì)公司哪家好
選擇裝修公司看裝修報(bào)價(jià)。看報(bào)價(jià)是否詳細(xì)，是否有明顯的漏項(xiàng)，是否列明了所用材料的品牌和規(guī)格。試著把輔材換成其它的品牌，比較價(jià)格增加的幅度就可以看出報(bào)價(jià)的水分。同時(shí)自己去了解一下市場(chǎng)上的平均價(jià)格水平，尤其是水電這一部分，它是裝修公司主要的利潤(rùn)來(lái)源。
杭州景觀設(shè)計(jì)公司排名
豐富的工程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn) 參與了多項(xiàng)大型工程的景觀設(shè)計(jì)，并成功表現(xiàn)了國(guó)際性的設(shè)計(jì)能力，像西溪山莊、千島湖別墅度假區(qū)等工程更是被客戶大加贊賞 31. 頂尖的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì) 集結(jié)了來(lái)自世界各地的高級(jí)人才，組成了由中國(guó)著名的教授級(jí)園林建筑高級(jí)工程師領(lǐng)導(dǎo)的頂尖設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì) 2
道路景觀設(shè)計(jì)理念如何？
道路景觀的構(gòu)成 ?? ?? ?? ?? ??2．1 ??內(nèi)在因素 ?? ?? ?? ??內(nèi)在因素主要指道路紅線以內(nèi)的景觀，按其功能，大致可分三類： ?? ?? ?? ??(1)實(shí)用性：路柵、路障、路燈、路鐘、坐椅，電話亭、郵筒、*筒、公交站亭、地下道口、人 ??行天橋等； ?? ?? ?? ??(2)審美性：街道樹、花壇、噴泉、雕塑等*藝術(shù)品，地面藝術(shù)鋪裝等； ?? ?? ?? ??(3)視覺(jué)傳達(dá)性：交通標(biāo)志、路標(biāo)、路牌、海報(bào)、地面標(biāo)志等。 ?? ?? ?? ?? ??2．2 ??外在因素 ?? ?? ?? ?? ??外在因素主要是指背景建筑，建筑是形成道路空間最重要的因素之一，道路兩側(cè)建筑的構(gòu)成形式、物質(zhì)功能、視覺(jué)印象以及社會(huì)職能，決定著道路的空間特點(diǎn)；同時(shí)，建筑物的尺度應(yīng)與城市路和諧，可采用雙重尺度，建筑的上部恰恰是在路上運(yùn)動(dòng)的*中人的視覺(jué)范圍內(nèi)，因而只需設(shè)計(jì)色彩效果，而建筑的下部是慢速運(yùn)動(dòng)的行人視覺(jué)可及范圍，可采用人的尺度進(jìn)行設(shè)計(jì)。因此，建筑是街區(qū)的門面，代表著一個(gè)城市的物質(zhì)和文化，建筑的優(yōu)劣是衡量城市品位的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。道路兩側(cè)建筑構(gòu)成連續(xù)而明確的界面是使街道乃至整個(gè)城市景觀具有可識(shí)別性和可意向性的最有力的因素，具體體現(xiàn)在街道兩側(cè)建筑的高度，立面風(fēng)格、尺度、色彩，表面材料乃至廣告、店招牌的位置、樣式等方面。 3 ??道路景觀應(yīng)該注意的問(wèn)題 ?? ?? ?? ?? ??(1)認(rèn)真調(diào)查道路的周圍環(huán)境和立地條件，為設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。調(diào)查的指標(biāo)有：周圍綠化現(xiàn)狀(綠化的布局、樹種及長(zhǎng)勢(shì))、土壤理化性質(zhì)及地下、空中管線和大型公共場(chǎng)所。 ?? ?? ?? ?? ??(2)仔細(xì)、合理規(guī)劃。道路綠化包括行道樹、分車帶、中心環(huán)島和林蔭帶四個(gè)組成部分，為充分體現(xiàn)城市的美觀大方，不同的道路或同一條道路的不同地段要各有特色。綠化規(guī)劃在與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)的同時(shí)，四個(gè)組成部分的布局和植物品種的選擇應(yīng)密切配合，做到景色的相對(duì)統(tǒng)一。 ?? ?? ?? ?? ??①行道樹以冠大蔭濃的喬木為主，側(cè)重落葉類，夏季可遮蔭，冬季可為行人提供天然日光浴。間距5～8m，在有架空線地段，應(yīng)選擇耐修剪的中等株形樹種。 ?? ?? ?? ?? ??②分車帶是道路綠化的重點(diǎn)。應(yīng)結(jié)合自身寬度、所處車道性質(zhì)及有無(wú)地下管線進(jìn)行規(guī)劃。位于快車道之間的分車帶，以草坪和宿根花卉為主，適當(dāng)配以小型花灌木。位于陜、慢車道之間的分車帶，寬度為2m以下或有地下管網(wǎng)的，以草坪和宿根花卉為主；寬度在2—4m且無(wú)地下管網(wǎng)的，可采用灌草結(jié)合的方式，做靈活多樣的*塊規(guī)劃設(shè)計(jì)；寬度為4m以上且無(wú)地下管網(wǎng)的，除灌草結(jié)合外，還可配以小型喬木。 ?? ?? ?? ?? ??③中心環(huán)島地處道路交叉點(diǎn)，目的是疏導(dǎo)交通，要求綠化高度在0.7m以下，為使司機(jī)和行人能準(zhǔn)確地觀察到周圍環(huán)境的變化，可采用小喬木和灌木、花、草結(jié)合的方式進(jìn)行各種幾何圖案或變形設(shè)計(jì)。 ?? ?? ?? ??④林蔭帶以方便居民步行或游憩為前提，參照公園、游園、街頭綠地進(jìn)行喬、灌、草、花的合理優(yōu)化配置；同時(shí)，可布置少量的園林設(shè)施，如園路、花架、花壇、園桌、園凳、宣傳欄等。 4 ??道路景觀的營(yíng)造 ?? ?? ?? ?? ??城市道路景觀是城市實(shí)施經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、*、環(huán)境相協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要內(nèi)容，景觀設(shè)計(jì)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)原則： ?? ?? ?? ??(1)生態(tài)性原則 ?? ?? ?? ?? ??城市景觀環(huán)境中要堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先，保證生物多樣性。生物的多樣性出于生態(tài)環(huán)境建設(shè)的需要，是穩(wěn)定良好的生態(tài)環(huán)境的具體內(nèi)容之一，同時(shí)也構(gòu)成了自然景觀。城市景觀要有生氣，就必須建立在生物多樣性的生態(tài)基礎(chǔ)上。一切生物都離不開地面，只有在地面上創(chuàng)造宜于多種生物生長(zhǎng)、發(fā)育的環(huán)境，才能達(dá)到生物的多樣性。因此，城市建設(shè)一方面要保護(hù)城市的自然*，另一方面要對(duì)在城市化過(guò)程不可避免地被破壞的自然*進(jìn)行補(bǔ)償，并建立城市的人工生態(tài)系統(tǒng)，保證城市持續(xù)發(fā)展。把城市和建筑建在綠色中，絕不是空想，它是發(fā)展的方向，是可以逐步實(shí)現(xiàn)的。 ?? ?? ?? ??(2)協(xié)調(diào)性原則 ?? ?? ?? ?? ??城市道路是一個(gè)有機(jī)整體，設(shè)計(jì)中要協(xié)調(diào)生態(tài)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，保證生態(tài)效益的充分發(fā)揮。同時(shí)要協(xié)調(diào)保護(hù)與開發(fā)、景觀與生態(tài)、投人與產(chǎn)出、建設(shè)與養(yǎng)護(hù)的多重關(guān)系，保證道路綠化體系的可持續(xù)發(fā)展。另外，還應(yīng)協(xié)調(diào)道路沿線各功能地塊的總體景觀建設(shè)，保證城市綠化體系結(jié)構(gòu)良性地整體發(fā)展。 ?? ?? ?? ??(3)服務(wù)和諧性原則 城市道路景觀的服務(wù)對(duì)象為城市居民，景觀設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)以人為本的理念，并充分挖掘城市深厚的歷史文化底蘊(yùn)及地域特征，滿足各種不同情感的需求，盡量做到自然布景與規(guī)劃布景相結(jié)合。設(shè)計(jì)生態(tài)的濱河綠地，更應(yīng)體現(xiàn)“天、地、人”三位一體的環(huán)境觀，追求天、地、人的和諧，表現(xiàn)人與自然的和諧關(guān)系。形成以人為本，回歸自然的主題。主要以自然美、植物美、景觀美為基礎(chǔ)，體現(xiàn)自然的重要性。形成綠地成片、樹木成林、花香四溢、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)平衡的城市景區(qū)。 6 ??結(jié)束語(yǔ) ?? ?? ?? ?? ??優(yōu)美的城市環(huán)境，宜人的道路綠化是人們對(duì)一個(gè)地區(qū)、一個(gè)城市第一印象的重要組成部分。精工細(xì)琢的景觀式的道路綠化是自然景觀的提煉和再現(xiàn)，是人工藝術(shù)環(huán)境和自然生態(tài)環(huán)境相結(jié)合的再創(chuàng)造，它所體現(xiàn)的姿態(tài)美、意境美、蘊(yùn)含著文化與藝術(shù)的融合與升華，使人感到親切、舒適、具有生命力，是衡量現(xiàn)代化城市精神文明水平的重要的標(biāo)志。 道路綠化不僅具有景觀效果，而且是改善城市道路生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)重要的城市市政基礎(chǔ)設(shè)施，運(yùn)用植物生態(tài)功能的生物措施是取得城市生態(tài)環(huán)境良好循環(huán)的根本出路。 建設(shè)景觀化的道路應(yīng)采取大手筆、*塊的綠化手法，主要道路綠化帶的理想寬度至少是30m，才能有效地發(fā)揮植物材料的生態(tài)效應(yīng)，只有樹立大園林的觀念，克服以往的“一條路，兩行樹”、綠化“小打小鬧”的做法，才能使城市環(huán)境面貌躍上一個(gè)新臺(tái)階。 改善城市的生態(tài)環(huán)境單靠道路綠化是不夠的，還必須建設(shè)“點(diǎn)(公園綠地”，“線(道路、河流、鐵路)”、“面(單位庭院、居住區(qū))”、“帶(城市環(huán)型綠化帶)”、“網(wǎng)(郊區(qū)農(nóng)田林網(wǎng))”、“片(城市隔離片林)”等多層次、多結(jié)構(gòu)、多組團(tuán)城鄉(xiāng)一體化的大園林綠化體系。
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