大家在日常生活中肯定都會遇到書架設計擺放的問題，這時往往讓我們焦頭爛額，不知所措，那么當書架設計擺放的時候到底應該怎么樣做呢？有沒有什么方法以及小妙招，小技巧呢？下面和一起裝修網(wǎng)小編來詳細的了解一下。
學會書架設計擺放 打造氣質(zhì)好書房
隨著時代的進步，閱讀方式以及閱讀習慣的不斷變化，早先一本正經(jīng)的書架近些年也被設計得有點瘋狂起來。國外大牌設計師中有許多人都喜歡設計書架，把一個書架拆開來倒過去，起承轉(zhuǎn)合之間，極盡想象與變化之能事。不過所謂萬變不離其宗，書架的根本使命仍然在于對書的承載，所以它最基本的樣子——仍然是一個架子。如果只想用來放書，每個格子最好不小于270×320mm，深度在330-400mm為佳。
關于書架的擺放，并不一定要擺放在書房里，書架這種東西也可以出現(xiàn)在家中任何一個地方，客廳、閣樓、走道、臥室……乃至衛(wèi)生間，走到哪里都有書看，隨時閱讀都舒適方便。甚至還有人將樓梯也順勢改造成了書架，猶如中山陵，從上望下去，所有的玄機隱匿不現(xiàn)，只是一架平實的木樓梯，站在那底下抬頭朝上望就不得了：密密麻麻，清一色的全是書！
既然書架擺放的位置可隨意性，那么書架的樣貌自然也無需太過拘泥。不規(guī)則分隔是格型書架的初級階段，橫格的間距變化主要是為了擺放不同大小的書籍而考慮的；豎格的交錯排列則不僅可以增加視覺變化，打破普通書架的沉悶，還可以增加大書架的牢度，兼具實用功能；另有升級版本，隔板不再是橫平豎直，各種方向的線條交錯，打破常規(guī)，甚至還有設計如流水一般曲折，可以彎轉(zhuǎn)成一個墻上的圓環(huán)、或順勢環(huán)繞居室四周，書架自身也成為一件造型藝術，同所有家具一樣，關鍵要看怎么去使用它。
格型書架的中級階段是依據(jù)房間的空間格局進行整體設計，較之簡單將一面墻的位置規(guī)劃為書架，更能顯出它與主人生活的緊密關系。如果覺得四面環(huán)書太過夸張的話，轉(zhuǎn)角大書架是普通愛書者值得考慮的做法，也能小小地生出一種“坐擁書城”的感覺。如果是在閣樓上做，依據(jù)斜坡屋頂?shù)淖邉輥碜鍪亲顬楹唵我埠芎每吹姆绞健?/p>
格型書架的高級階段則在于“融書架于無形”——每一個看似不起眼的小小空間，信手拈來都可以成為書架的容身之所：加厚床頭板，在其中隱匿一個小型書架，或干脆將門扇也制成一個書架，還能在家中造出密室的感覺，所需要的不過是你有足夠的力氣將它推開，當然有足夠好的滑輪也可以。
書架用密度較高的18mm膠合板、刨花板、細木工板等做成；如果書架的橫檔較長，需要加厚至25mm；不銹鋼板也常被用作書架材料，因其堅固耐壓。同時在書架頂端設計一些射燈，可方便查找書籍及短時間閱讀，增加舒適度；選擇節(jié)能型的射燈或LED等會更加環(huán)保；安裝的位置和方向，以避免光源直射為原則，采用漫反射類型的柔光對眼睛更有好處。
不規(guī)則分隔書架采用豎格的交錯排列，使書架在視覺上富于變化，不那么死板，可起到增加牢度的作用，尤其在制作大型書架時，是個既實用又好看的方法。書架的分隔不必橫平豎直，各種方向的線條交錯，打破常規(guī)形態(tài)。這樣的書架在設計時最好先畫出草圖，多琢磨幾次再決定最終方案。因有些圖案會給人美好的第一感覺，而有些圖案卻屬于越看越好看的“第N眼”類型。畢竟是放在家里的東西，還是耐看些的好。當然，在照顧美觀的同時，也要考慮一些實用性。比如斜板的傾角不宜過大，不然放上好像書這樣看似學識滿腹、實則真身沉重的東西，容易失去穩(wěn)定性。如果對自行設計沒有十足把握，圖紙最好請專業(yè)人士把關。
書架向來扮演書的配角，然而倘若改變焦點，書架也可以設計成為裝點居室的出挑元素。在形態(tài)上做一些改變，比如將原本方形的書架，做成兩個方形疊加的樣子，就好像一個懸掛在墻壁上的裝飾，富有藝術感。也可以尋求色彩的變化，在整體黑色底子上涂抹幾許跳躍的紅色，不用很精細，買了油漆自己隨手涂涂就成。
倘若自家本身的書并不是很多，又希望家里能有漂亮的書架來增添些知性氛圍，不妨選擇富有設計感的小型書架。窗臺邊、沙發(fā)轉(zhuǎn)角處乃至衛(wèi)生間的臺面下。測量好尺寸，將小書架輕巧靈活地嵌入其中，使之扮演居室內(nèi)的小小角色，設計得好，還能增添幾分靈動感覺。倘若家里有足夠的藏書，書架就不要設計成很復雜的式樣，因為滿滿當當?shù)臅旧砭褪亲詈玫难b飾。做出簡簡單單的深色大書架，配上使光線自頭頂灑落的射燈，很輕松就能營造出深邃的閱讀感覺。
書是人類進步的階梯，小編建議大家平時也要多讀書哦。以上是小編提供給大家的關于書架設計擺放的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。如果想了解更多的信息，請多多關注一起裝修網(wǎng)，一起裝修網(wǎng)將給大家提供更全、更詳細、更新的資訊信息。
